CONCEITOS GERAIS DE NEUROCIÊNCIAS

CONCEITOS GERAIS DE NEUROCIÊNCIAS*

Referente a video aula 3

O conceito de neurociências é amplo, o termo se refere ao estudo do sistema nervoso e compreende: a neurociência molecular, neurociência celular, neurociência sistemica, neurociência comportamental e neurociência cognitiva (linguagem, memória e aprendizagem).

HISTÓRIA
O processo histórico da neurociências passa por pesquisadores que abarcam quatro grandes grupos: globalistas (área do cerébro); localizacionistas; espiritualistas (algumas capacidades mentais tem lógica própria) e; materialistas (todas as capacidades no sistema nervoso).

GLOBALISTAS X LOCALIZACIONISTAS



ESPIRITUALISTAS X MATERIALISTAS

Principais representantes e estudos da neurociência no século XIX

Frenologia (F. J. Gall): 35 funções imaginárias, aumento do cérebro.
Acesse: F.J. Gall

Pierre Flourens: estudo do campo agregado. Rejeitou a idéia de Gall. Afirma que todas as sensações, percepções e vontades estão no sistema neural. Acesse: Pierre Flourens

Paulo Broca e Carl Wernicke: estudo da linguagem.
Acesse: Broca e Wernicke

Paulo Broca (foto)

Hitzig e Fritsch: estudo com cães. Acesse:
Hitzig e Fritsch





Hitzig (foto)

K. Broadmann: análise da organização celular.

C. Golgi: demonstra a estrutura das células nervosas e a transmissão de impulsos.

Cajal: doutrina neuronal.

J.E. Purkinje: desreve o primeiro neurônio.

Freud: estudava anatomia microscópia.

Hermann Ludwig Helmholtz: contribuiu com teorias da visão, da percepção visual, percepção espacial, visão a cores, sensação de tom sonoro, percepção do som, etc.










O sistema neurlógico é constituído de unidades distintas que interagem entre si. É um mosaico de regiões com alto grau de interação. A neurociências estuda o sistema nervoso central, suas funções e comportamento.

Com o processo de inclusão, temos em nossas escolas muitos alunos com doenças neurológicas e, apenas Conhecendo os mecanismos e funcionamento do sistema nervoso poderemos entender como ocorrem as doenças para que possamos lidar com os problemas relacionados à eles.

Para saber mais sobre a história da neurociência, acesse:
http://www.cerebromente.org.br/n01/frenolog/frenloc_port.htm

* Professora Paula Fernanda, Video aula 3, Unicamp, 2010.